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引導孩子品格成長課程 - 青少年篇

課程簡介

在這個迅速變化的社會中,青少年面臨著多方面挑戰和壓力。了解他們的心理和生理發展過程對於家長和教育者來說至關重要。本課程深入探討多位著名心理學家的理論,並應用理論來解釋青少年行為,提供實際的指導策略,以支持青少年的健康成長。 本課程旨在提升青少年自我認同和自尊,通過理解和支持青少年的身份認同發展,增強他們的自尊和自我價值感。另外教授學員協助青少年有效管理情緒的技巧,以應對壓力和焦慮,促進心理健康。社交技能、批判性思維和解決問題的能力。

課程目標

課程大綱

Chapter 0 – 我們如何成就21世紀青少年!?

我們如何成就21世紀青少年!?

Chapter 1 青少年的身心發展概述

青少年的身心發展概述

Chapter 2 你越批評,孩子越往下沉 (Erik Erikson 的心理社會發展理論)

你越批評,孩子越往下沉 (Erik Erikson 的心理社會發展理論)

Chapter 3 究竟青少年的智慧水平有多高?(Jean Piaget 的認知發展理論)

究竟青少年的智慧水平有多高?(Jean Piaget 的認知發展理論)

Chapter 4 為什麼青少年多愁善感,喜怒無常?(Sigmund Freud 的人格發展理論)

為什麼青少年多愁善感,喜怒無常?(Sigmund Freud 的人格發展理論)

Chapter 5 為什麼青少年總是自以為是?(David Elkind 的自我中心理論)

為什麼青少年總是自以為是?(David Elkind 的自我中心理論)

Chapter 6 為什麼青少年反覆無常?(G. Stanley Hall 的青年心理學)

為什麼青少年反覆無常?(G. Stanley Hall 的青年心理學)

Chapter 7 如何支持青少年的自我認同發展

如何支持青少年的自我認同發展

Chapter 8 怎樣和青少年溝通才是好

怎樣和青少年溝通才是好


Chapter 9 處理青少年的焦慮和壓力

處理青少年的焦慮和壓力

Chapter 10 提升青少年的社交和情感技能 SEL

提升青少年的社交和情感技能 SEL

Chapter 11 處理青少年的兩性關係發展問題

處理青少年的兩性關係發展問題

Chapter 12 處理青少年沉迷網上遊戲怎麼辦

處理青少年沉迷網上遊戲怎麼辦

Chapter 13 重新檢視自己

重新檢視自己

$3,980.00

14 個線上課堂

永久觀看權限

可在電腦、平板、手機上觀看

完成課程後可獲證書


導師簡介

辰民爸爸

辰民爸爸

正向家長學院創辦人