由一次病假引發的育兒思考

家長A ：我個仔每逢考試默書都會生病，點算？

辰：當生病時，你會點處理？

家長A：帶佢看醫生，請假。

辰：會唔會唔洗考試和默書？

家長A：一時時，默書那些可以，小測有時都可以，但大考不行。

辰：我聽得出你仔仔已經識得運用念力，還有目標感和解難能力，因為佢已經可以透過生病而逃避考試默書了。

家長A：下，唔好玩啦，點算呀！

辰：不是玩的，有些能力該保留的就要鞏固，需要改善的就得改正！題外話，家長，你鐘意打麻將嗎？

家長A：還可以呀，打麻將可以教仔？

辰：不是，我想問你，如果打牌時，每把牌都改規矩，你會玩嗎？

家長A：當然不玩，一時一樣，如何玩？

辰：非常好，你估平時你會不會令孩子感到一時一樣呢？

家長A：當然不會。（斬釘切鐵）

辰：非常好，有沒有試過明明話左星期六去邊到玩，到最後因某些原因無去到呢？

家長A：那肯定會有呀，例如下雨等等！

辰：是的，天有不測風雲，那有沒有想過孩子在過程中學習到什麼？

家長A：沒有想過呀。

辰：如果生活中經常出現這些說好，最後又變卦，孩子學到的是：「只要找到所謂合理原因，就算明明答應了，說好的也可以不做。」

家長A：那難道下雨也非要去？

辰：重點並不是去還是不去，關鍵在於有沒有預先約定、衡量風險，和後備方案，當一切預先溝通好，有機會出現的風險也能在有共識下解決，這就不是找理由，而是靈活變通。另一方面，孩子每次考試和默書前都生病，反映出孩子對學習未能產生駕馭感和成功感，更加劇孩子運用「找理由逃避的方案」。所以，家長你如何引導孩子提升學習動力十分重要，光批評和打駡只會令孩子問題越演越烈。

在平日教導孩子的過程中，我們的身教是讓孩子學會找理由逃避，還是找方法解決問題？這是消極和正向心態的建立區別，就像孩子擔心考試成績不佳選擇放棄逃避，還是尋求解決方法提升學習水平，是時候讓我們檢視一下了。